教導真理

　九月五日(週五)晚上，尖沙嘴聚會所有真理課程教師聚會，共有47位教師出席，當中首次作教師的兄姊只有數位，其餘大多數都有經驗。然而單憑經驗、興趣或責任感服事是否足夠呢？

　作為真理課程教師，首先需要明白真理的意義。人原不知真理是甚麼，直到主耶穌來到世上，他將真理帶給我們(約一17)，更宣告說自己就是真理(約十四6)。可見真理一點也不抽象，更不是一套理論，乃是一位活的主行走在我們中間，住在我們裡面。我們的服事，乃是把主自己(真理)供給人。此外，聖靈就是真理，他要帶領我們明白、進入真理(約十六13)。我們必須對主對聖靈有認識，才能對真理有正確的認識。求主保守我們，常被聖靈充滿，使我們的發表有聖靈的幫助和印證。

真理的託付

　教會是真理的柱石和根基(提前三15)，承托著真理。人若要尋找、認識真理，可以到教會來；人若碰見教會—屬神的人，便碰見真理，可見神所給我們的託付是何等重大。教會能否成為真理的根基，在於我們對真理的追求；學員是否得著幫助，很大程度關乎教師如何施教。我們若是隨便、輕忽，學員便無所得著。我們教導真理時，須注意以下三方面：

　聽見真理：真理是以道的形式發表出來(弗一13，四21)，人乃是藉著聽見而認識真理，所以我們必須在神面前尋求如何發表真理，確保聽者有正確的領受。聖靈的啟示固然是不可少的，但教師仔細的配合也很重要，所以每次授課前必須掌握課文內容，有清晰的講解。

　順從真理：人聽見真理後必須作出選擇，若是拒絕不順從，所聽的真理便落空；若是順從，聖靈便能繼續在他身上作變化的工作。我們雖然不能強逼人順從真理，但可先作榜樣來影響別人。我們也可接觸、牧養、了解、關心和帶領學員，引導他們順從真理。

　遵行真理：人聽見、順從真理後，才可談得上是否遵行真理。「行」並非一、兩次的順服，乃是一種常態和光景，一直活在真理裡，讓真理成為我們的力量和供應。若我們都有這樣的光景，教會才是真理的柱石和根基。

　秋季真理課程已於九月六日(週六)在各區開課，求主在聚會中向我們說話，使我們明白真理。

真理課程開課日出席人數統計表

( )內數字為介紹人及服事兄姊

少年教師聚會

謹慎自己

　九月七日(集合主日)下午，尖沙嘴聚會所有少年教師聚會，共有74位少年教師出席。我們首先藉詩歌「主你得著我一生」，將自己奉獻給主，求主先得著每一位少年服事的教師。

　聚會信息題醒我們，服事者對少年人有很大影響，包括正面的及反面的影響，聖經中亦有不少同類例子。亞伯拉罕帶著羅得離開吾珥進入迦南地，又帶著他離開迦南地下到埃及；後來羅得揀選居住所多瑪，是因那地像埃及(創十三10)。以撒從亞伯拉罕身上學習了順服，但也像他父親那樣，在人前不認自己的妻子。撒母耳受到母親哈拿的良好影響，因此經常禱告，卻又受了以利的不良影響，不能管教好自己的兒子。

　從以上的例子中，我們看見下一代往往受上一代的影響，我們實在需要：「…謹慎自己和自己的教訓，要在這些事上恆心；因為這樣行，又能救自己，又能救聽你的人。」(提前四16)服事者的先決條件，必須是一個對的人，如此方能以身作則，影響少年人走在正路上。另一方面，我們除了注重少年的屬靈情況，也須關心他們的品格操行和讀書情況。現今的世代邪惡，撒但千方百計要敗壞少年人，我們必須謹慎儆醒，不容今世的風俗滲入教會，影響少年人。

　求主得著每位少年服事兄姊，不單有言教，更有身教，作少年人的榜樣，讓他們成為教會敬虔的下一代，延續主的見證。

兒童教師聚會

殷勤耕耘

　兒童教師聚會於九月七日(集合主日)下午在尖沙嘴聚會所舉行，93位兒童教師聚首一堂，聆聽主話，彼此激勵。

　保羅在哥林多前書三章6節說：「我栽種了，亞波羅澆灌了，惟有神叫他生長。」同樣，兒童教師只管殷勤栽種及澆灌，不應太注意即時果效，或受兒童的光景影響；要專一的仰賴神，因為惟有神叫人生長。兒童的屬靈成長需要時間，不能急功近利，所以服事者要存著信心撒種和澆灌，相信神的工作和祝福。另一方面，教師必須盡心竭力去服事，這包括技巧的裝備和課程的預備。若預備不足，連兒童也看得出來，何況神呢？保羅勉勵哥林多信徒要常常竭力，多作主工，因為知道在主裡面的勞苦不是徒然的(林前十五58)。因著這樣的看見，我們樂意擺上自己，服事兒童。

雲彩般的見證人

　弟兄題到七月份全教會有152位聖徒受浸，當中約有六分之一是經過兒童聚會得救的。接著有些教師起來分享，見證神在這些少年人身上的工作：有的從小在教會中長大，在福音營中決志；有的參加了兒童聚會後，改變了壞習慣和壞性格；有的原本不喜歡聚會，後來卻穩定聚會，熱心傳福音…看見兒童在教會中日漸成長，以至受浸歸入主名，實在見證了神的信實，我們的勞苦服事絕不徒然。

　聚會中一位作教師的姊妹，分享她得救的故事。她就讀小學時被邀請參加聚會，所唱的詩歌：「耶穌為我釘十架，耶穌愛我…」深深銘刻在她心裡。到了中學時期，她一接觸福音便接受了，因為生命的種子早已撒在她裡面。她很看重每年暑期的兒童聖經班，盡力邀請自己的學生參加，因為她知道主喜悅小孩子到他跟前，她也希望生命的種子早日種在兒童的心裡。又有一位作母親的姊妹見證她與肢體配搭，在非典型肺炎期間往女兒就讀的小學當義工，擔任量度體溫的工作。她們這樣的付出，感動了其他家長。在聖靈的引導下，這位姊妹主動接觸家長，邀請他們參加福音聚會，並帶孩子來參加聖經班，結果家長和兒童都決志信主，同蒙恩典。

　今年的兒童教師聚會充滿了令人振奮的見證，告訴我們神的工作加上人的配合，就會有人被神得著。此外，在兒童的工作上，家長具有很大的影響力。舊約撒母耳的母親哈拿，新約提摩太的外祖母羅以和母親友尼基，都是很好的榜樣；因著她們的禱告、奉獻和引導，神得著了合用的器皿。

　願主藉這些見證，激勵兒童教師和家長一同配搭，讓神得著更多認識他、愛他和事奉他的人。