在啟示錄二章，約翰給以弗所和別迦摩教會的信中，提到尼哥拉黨滲透在教會中，即有人抬高自己，說自己擁有超越的能力，只有他才懂得屬靈的事。到了第六世紀，就發展成為天主教的階級制度，有平信徒和聖品階級之分。時至今日，這種遺毒還沒有脫除淨盡。

求知的本能

　現在很多教會的服事都落在全時間事奉的弟兄姊妹身上，那麼我們會否變相回到聖品階級的制度中？過往這種階級，是因統治者要達到愚民目的而產生的。

　今天已經是新約時代，主耶穌道成了肉身，就是要將神顯明給人看。但是撒但的工作亦不會停止，當愚民政策行不通，牠就用霸佔的方式。因此，我們對於居間階級的遺毒要非常警惕，不可容讓它在我們中間滋生。

　教會老一代過去，新一代起來，但是培養下一代的時候，我們不能放鬆。神造人的靈、魂、體，靈就是人接觸神的本能。同時，神亦給了人求知的本能。

　撒但很狡猾，牠質問人：「要彰顯神，就一定要認識神、與神接觸嗎？」伊甸園裡有生命樹和分辨善惡樹，分別代表「倚靠神」和「向神獨立」這兩種原則。人的墮落，是由於撒但的引誘和詭計，叫人向神宣告獨立。

　「敬畏耶和華是知識的開端；愚妄人藐視智慧和訓誨。」(箴一7)「敬畏耶和華是智慧的開端；認識至聖者便是聰明。」(箴九10)其實神不是叫人無知的，神給了人求知的本能，所以人不甘願被蒙蔽在無知裡。雖然撒但用聖品階級將人蒙蔽了很久，但終究人還是有求知的本能，識破牠的詭計。今天我們知道，神十分願意與人親近，神與人之間沒有特殊階級。

求學與學習

　「就熱心說，我是逼迫教會的…」(腓三6)「…我乃是竭力追求，或者可以得著基督耶穌所以得著我的。」(腓三12)「逼迫」與「竭力追求」在原文是同一個詞。人從出生到接受系統教育，都是求學的時期；人有求知的本能，所以人願意學習。現在很多地方都有義務教育，這是帶有強迫性的。求學是有目標的，都是利己的，為了獲得一個資格。我從出生直到廿六歲在研究院畢業，都是我求學的時期，在接著的五十五年裡，我沒有再進修。但我回想在過去五十五年裡，我一直都在學習，而且遠比之前廿六年所學的更多。

　諺語有云：「學無止境。」但這「學」不是求學(study)的「學」，而是學習(learn)的「學」。求學是有期限的，世上沒有職業學生，人不能一直唸書不離開學校；學習則沒有期限，乃是一生之久。聖徒屬靈的學習，也是分為這兩個階段。我不用「訓練」或「培訓」來說聖徒的學習，除了聖經裡沒有這兩個詞語之外，還有「訓」隱含著「施教者」和「受教者」的角色。這樣的話，受教者就會抱著盡快讓自己達到施教者地位的心態，但我們一生都必須有受教的心態。如果我們上了一兩課就以為可教導別人，不用再學了，其實一點也不夠資格。這就是從前撒但所用的愚民心態，藉著居間階級自以為有的能力去愚惑眾人。

經歷魂救恩

　「聖經都是神所默示的，於教訓、督責、使人歸正、教導人學義，都是有益的，叫屬神的人得以完全，預備行各樣的善事。」(提後三16-17)我們一生的裝備與追求，就是為了經歷魂的救恩。「裝備」就是我們應時地接受神的話，「教訓」、「督責」、「歸正」等詞都有「改正」的意思，「教導」有「管教」的意思，神有時會用管教的方式來改正人，叫我們經歷魂的救恩。

　「祂所賜的，有使徒，有先知，有傳福音的，有牧師和教師。」(弗四11)其實誰都沒有資格做牧者，只有聖靈才有資格帶領我們。「務要牧養在你們中間神的群羊…」(彼前五2)這裡的「牧養」是「頭羊」的意思，就是其他羊的榜樣，牧師和教師就是要成為聖徒的榜樣。年幼的可以向年長的請教，但年長的也可以向年幼的學習。「弟兄們，我不是以為自己已經得著了；我只有一件事，就是忘記背後，努力面前的，向著標竿直跑，要得神在基督耶穌裡從上面召我來得的獎賞。」(腓三13-14)保羅這樣說，是因為他有學無止境的心態。

屬靈的教育

　在教會中長大的弟兄姊妹，都是從兒童聚會開始，直到少年聚會、大專聚會，在過程中接受屬靈的教育，這跟世上的教育原則是相似的。從中學到大學，最大的轉變是教育模式由指導性(instructional)變成啟發性(inspirational)，屬靈的裝備也類似。兒童、少年時期的裝備就是指導性的，到了孩子長大以後，要給他們啟發性的教育。所以前期的裝備，就是要將他們帶到後來學無止境的階段。

　我們要對聖經有清楚的認識，這是守著基督徒生活的基要。認識聖經是沒有捷徑的，一定要多讀，且對聖經的大綱要清楚，我們要成為熟讀聖經、喜愛聖經的人。今天資訊流通，有很多屬靈資源可以幫助我們進入聖經的內容，特別鼓勵年輕的一代，多花工夫在語文上，因為語文是溝通的憑藉。聖經原文是用希伯來文和希臘文寫的，在翻譯為其他語文的過程中，難免會有不完美的地方。現代科技可以幫助我們節省很多時間，只需動一動指頭上網，就能得到許多前人努力的成果，但不要過度依賴這種方便，亦不要只在別人問你的時候才去查考聖經。裝備是需要花時間的，特別在自修及與人切磋方面。如果眾人有這樣追求真理的心，就可以防止聖品階級在教會出現。

屬靈的關係

　「全身都靠祂聯絡得合式，百節各按各職，照著各體的功用彼此相助，便叫身體漸漸增長，在愛中建立自己。」(弗四16)弟兄姊妹在屬靈上要作基督身體的筋和節，不但在裝備上有追求，亦需要建立屬靈的人際關係。求學有利己的目的，學習則沒有，尤其當年紀漸長，你不會再為升職加薪而求學，乃是希望自己能成為別人的幫助。願教會中有許多同路人，不單自我裝備，也彼此切磋，這樣我們的下一代就有美好的榜樣。

　弟兄姊妹除了自己要在屬靈上過關外，亦要盡力幫助其他肢體過關。「過關」就如從中學到大學，從升學到就業，從單身到成家，當中一定會遇到困難。故此屬靈的學習不是單單為了自己，亦是為了造就別人，為著主的見證和教會，我覺得神要讓我的一生沒有保留地給出去。邱吉爾講過一句很有意思的話：「我們靠所得維持生計，但靠所給成就生命。」(We make a living by what we get, but we make a life by what we give.)這就是求學與學習的不同之處。

(朱永毅弟兄專題信息，未經講者過目。)